• Nos sumergiremos en el emocionante mundo del tratamiento temprano en ortodoncia, con un enfoque especial en la rehabilitación neurooclusal y la evolución biomecánica.
  Durante este evento de dos días, exploraremos los fundamentos y las aplicaciones avanzadas de la ortodoncia, centrándonos en el tratamiento temprano y la evolución biomecánica desde el enfoque convencional hasta el uso de alineadores.
  Nos adentraremos en el conocimiento de la RNO y cómo se integra en la práctica ortodóncica moderna. Aprenderemos cómo identificar y abordar problemas ortodóncicos en etapas tempranas, que puede tener un impacto significativo en la salud bucal a largo plazo de nuestros pacientes.
  Además, exploraremos la utilización de alineadores en el tratamiento ortodóncico, ofreciendo una visión detallada de su aplicación y eficacia en comparación con los métodos convencionales. Desde la teoría hasta la práctica, este curso proporcionará a los participantes las herramientas necesarias
  para implementar estrategias de tratamiento innovadoras y eficaces en su práctica clínica diaria.

Horario:
Viernes y sábado
Mañana 9.30 a
13.30
Tarde 14.30 a 18.30

Día 1: biomecánica convencional

-Introducción

     -Influencia de la masticación en el sistema estomatognático y en las estructuras distales.

     -Relación entre la oclusión y el plano oclusal con el equilibrio postural.

     -Signos de patrones masticatorios unilaterales, extraorales, intraorales y
en radiografías.

-Ley Planas de la mínima dimensión vertical y Ángulo Funcional Masticatorio Planas

-Definición de la «Rehabilitación Neuro Oclusal»

     – Oclusión equilibrada/ bibalanceada

     – Bocas naturales

-Leyes Planas del aparato estomatognático

     1ª Ley: Desarrollo posteroanterior y transversal 

     2ª Ley: Desarrollo vertical de premolares y molares

     3ª Ley: Desarrollo vertical de los incisivos

     4ª Ley: Situación del Plano oclusal

-Evolución hacia la Ortodoncia Sistémica

-Los tallados selectivos en la primera dentición

-Las pistas directas

-Tratamiento Sistémico de las Clases III.

-Técnica Dr. J.L. Raymond